Um estudante de 12 anos começou a frequentar aulas universitárias em Caxias do Sul após ser aprovado com nota máxima no vestibular de Biomedicina do Centro Universitário Uniftec. Identificado com altas habilidades e superdotação ainda na infância, Pedro Eduardo Cuba passou a acompanhar, como aluno ouvinte, a disciplina de Psicologia em Saúde enquanto segue cursando o 9º ano do ensino fundamental no Colégio Madre Imilda.
A estreia no ambiente universitário ocorreu nesta quarta-feira (13) e chamou a atenção de colegas e professores pela pouca idade do estudante. Segundo a instituição, este é o primeiro caso registrado em 35 anos de atuação da universidade.
Pedro já avançou duas vezes de série durante a trajetória escolar. No ensino fundamental, ele não cursou o 4º nem o 8º ano, passando diretamente para as etapas seguintes. A aceleração escolar é prevista na legislação brasileira para alunos identificados com altas habilidades ou superdotação.
Além do desempenho acadêmico, o estudante já participou do quadro “Pequenos Gênios”, do programa Domingão com Huck, demonstrando facilidade de aprendizagem e interesse por diferentes áreas do conhecimento.
De acordo com o Centro Universitário Uniftec, Pedro poderá acompanhar as aulas teóricas como aluno ouvinte e futuramente aproveitar os conteúdos cursados caso ingresse formalmente no ensino superior. A instituição destacou que a experiência busca respeitar o desenvolvimento intelectual do estudante sem interromper sua convivência escolar com colegas da mesma faixa etária.
O coordenador pedagógico do Colégio Madre Imilda, Toni Olsen, ressaltou que o acompanhamento de estudantes superdotados precisa considerar não apenas o desempenho cognitivo, mas também aspectos emocionais e sociais.
A chamada dupla instrução — quando alunos conciliam educação básica e ensino superior — já é adotada em alguns países, mas ainda é considerada incomum no Brasil. Especialistas da área de altas habilidades defendem maior integração entre escolas e universidades para ampliar oportunidades a estudantes com esse perfil.
A família do estudante comemorou o início da experiência universitária e destacou a importância do acesso contínuo ao conhecimento para jovens com superdotação.
Enquanto conhece o ambiente acadêmico, Pedro já tem planos definidos para o futuro. O estudante afirma que sonha em se tornar neurocirurgião.
